牟峻瑶

摘要：激发初中生的物理学习兴趣，让学生更加轻松、愉悦地进行物理学习，可以长时间保持住学生最佳的物理学习状态，提升学生掌握重要物理知识的效率，从而能够促进高效初中物理教学课堂的进一步建设。为此，广大初中物理教育实践者要注重激发学生的物理学习兴趣，让学生深刻感受到物理教学的极大魅力，更愿意进行物理学习，进而更有效地完成初中物理课堂教学任务。

关键词：初中物理;学习兴趣;良好开头;师生互动;因材施教

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-347

以往，初中物理教师总是不顾学生意愿，强制性地让学生进行物理学习，导致学生感受不到探索物理知识真谛的乐趣，进行物理学习的自觉性不高，初中物理教学难以向着比较广阔的天地进行迈步。而对学生进行物理学习兴趣的激发，让学生快乐地学习物理知识，可以消除学生对初中物理教学的恐惧心理，促使学生极为满意的学习成效的取得。广大初中物理教育实践者需要做好激发学生物理学习兴趣的工作，让学生真正成为物理学习的主人，按照自身成长所需获取有价值的物理知识，从而能够为学生今后在物理学习中取得极大的进步提供很好的助力，获得初中物理教育教学的双赢。下面，我将对初中物理教学中激发学生学习兴趣的策略进行一番探索。

一、设计良好开头，引发学习欲望

初中物理教师转变为了追求教学速度，总……