浅谈双减背景下小学语文作业的优化设计
2021-11-13谭蓉
小作家报·教研博览 2021年43期
谭蓉
摘要:时代在发展人类对教育的重视程度也在不断加强,进一步导致了学生的学习压力变大,小学生由于各种辅导班与繁多的作业变得焦虑,因此政府发行了双减政策。双减政策主要减少小学生的作业负担能够降低学生在学习方面的压力,并且减少校外培训能够让学生有时间去做自己想做的事情,激发学生的内在潜力。学习中有适當的压力能够促进小学生学习,但过度的压力会导致学生产生厌倦心理不喜欢学习,双减政策的实施更符合时代发展的需求。
关键词:双减;小学语文;作业
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-43-343
各种辅导班会抑制学生在其他方面的学习,导致小学生对学习越来越没有兴趣,成绩也不会有所提高。并且语文基础牢固可以为学生进行深造学习打下坚定的基础,学生更要有对语文有学习兴趣。双减政策的教学背景之下需要教师与学生家长相互配合,减轻学生的学习压力。教师要根据小学生的语文课堂反应来针对性改变教学策略,课后作业要根据学生的课堂吸收知识的程度去布置,不能为了完成教学计划反而忽略学生的学习情况与状态。
一、当前小学语文作业布置与完成的现状
1.小学生的课后作业繁多
学生的课后作业是教师为提高和巩固学生课堂知识而设置的,布置课后作业的目的是让小学生能够更好的掌握当天学习的知识。但是小学生的课后作业过于繁多会导致学生产生厌恶心理,从而厌烦语文学习,降低学生语文课堂的学习效率和学习进度。……
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