陈建利

摘要：积极地强化对学生的写作指导，是小学语文教师帮助学生破解写作瓶颈，提升学生写作学习效益的妙招和法宝。小学语文教师要进一步强化写作教学，不断地探索和研究高质量给予学生写作指导的对策和方法，并在具体的写作指导过程中积极地补足学生写作短板和漏洞，进一步帮助学生实现写作学习效益的全面化提升。本文将结合笔者的经验积累，就如何指导小学生开展有效写作进行讨论和研究，还期望可以起到抛砖引玉的效果。

关键词：小学语文;写作指导;有效性;策略;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-324

从目前的写作指导实施情况来看，还存在忽视夯实学生基础、忽视方法教授、不注重写作交流、学生参与积极地不高等突出问题，需要小学语文教师积极地针对写作指导中存在的问题进行分析，全面探索解决这些问题的对策和方法，进一步强化写作指导实施，继而为学生找到写作学习的薄弱环节，全面促进学生写作效益和质量的提升。

一、注重夯实写作基础

学生是否有着较为厚实的写作素材积累，会对学生后续的高质量写作实施效果产生很重要和直接的影响，试想如果班级学生对基本的生字词都不认识，对基本的成语都不了解，对基本的写作方法都不掌握，那么学生的写作将成无米之炊。还需要小学语文教师深化认识，积极地在写作教学中注重通过各种有效方法来不断夯实学生的写作素材积累，以让学生实现厚积薄发，更好的开展写作学习。……