彭燕花

摘要：小学语文教师在帮助全体学生完成学习任务时，要更加重视培养学生的写作能力，让学生感受到写作的乐趣和美好，还能让学生在语文学习的世界中，把自己学习到的知识、自己心中的情感、自己的实际经历、内心的冲突统统地引入到作文之中，也能让自己的文章变得更加丰富、富有血肉和质感。小学语文教师要及时地帮助学生，让学生能建立起写作的正确模式，又能让学生在写作的同时，释放心底的热情和积极性，又能成长为一个更加出色的个体。

关键词：小学语文;写作素养;教学模式;特点分析;影响效果

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-232

小学语文教師要为全体的小学生构建起写作的总体体系，也能让学生感受到写作的美好，激活自己的写作动能，学生也能试着写出更好的文章，让自己成为一个更加出色的写作者。小学语文教师要打造出更加立体的写作新格局，在打造出写作新格局的同时，又能让学生秉持着合理的写作心理，能逐步化解自我的写作难题，又能实现更大的提高、发展和进步。小学语文教师要把其他的教学技术和课程技术引用到课程中，也能让学生的写作能力得到更大进步。

一、小学语文教师要激发学生的写作乐趣

小学语文教师要成为一个热爱学生，又能让学生热爱写作的人。唯有如此，学生和教师才能彼此推动，构建起更加出色的课程体系，也能让学生的写作能力得到更大的提高，也能让学生的未来得到更好的造就。……