邱玮

摘要：在初中阶段，阅读教学和写作教学二者本就是一个整体，阅读可以帮助学生搜集到更多的素材、丰富他们的大脑、增长他们的阅历，这些经历运用于写作上可以打通学生们的思路，进而写出更好的文章。老师在教授学生知识的时候，应该注重二者结合的应用，一定要掌握好阅读和写作二者的连带关系，进而达到提高学生综合素质的教学目标。

关键词：初中语文;阅读教学;写作教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-138

引言

中国著名的教育家说过，阅读是一个吸收知识的过程，而写作是把吸收到的知识以文字形式展现出来的过程。显而易见，二者有着密不可分的联系。阅读是要把自己没有经历过的事情经历一遍，写作是把阅读到的东西展现到大家面前。老师一定要把握好二者的教学尺度，通过巧妙灵活的方法把二者带到大家面前。初中语文教学中，写作占据主导地位，而阅读对于写作是最好的助手，想要写出好的文章，就要读更多的书籍，只有自己的知识海洋丰富了，才能出笔有神。

一、当前语文教学中存在的问题

新课改提出以后，语文教学中的写作教学与阅读教学深受关注。然而在现在的语文教学中，很多教师主张追求新兴的教学方法，把阅读与写作二者分离开来。老师在教学过程中，过于专注的提升学生们单方面的阅读能力以及对阅读的兴趣，却忘却了阅读能力对于写作教学素质的培育，也没有告诉同学们阅读可以搜集更多的素材来给写作提供帮助，导致同学们只是单纯的阅读没有养成整理素材的好习惯。……