曾晓容

摘要：立德树人作为当前教育教学工作最为看重的一项任务，现代化的教育不仅要使学生掌握牢牢的基础知识，更要使学生能够成为新时期德智体美劳全面发展的优秀人才，切实符合当前社会发展的需要。历史作为高中阶段重要的课程内容，同时也是培养学生德育品质的主要科目，历史知识中蕴含着十分丰富的德育元素，需要历史教师积极的进行思考和挖掘，在实际教学过程中潜移默化的向学生渗透德育理念，推动学生身心健康成长。

关键词：德育;高中历史;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-067

高中时期作为学生身心成长发展的重要阶段，影响着学生未来对工作和生活的态度。在这一时期，教师不仅要使學生具备良好的知识基础，更应当注重对学生人生观、价值观的培养，为其塑造健全的人格品质，这也是与德育教育理念相呼应的。对于高中历史课程而言，其能够有效发挥德育教育的重要价值，使学生切实了解国家历史发展进程，从中总结历史经验，以史为鉴，不断收获人生的感悟，促进学生思想道德水平的提升。为此，针对高中历史德育教学工作而言，其对学生人生成长发展具有十分重要的意义。

一、借助信息技术，探究历史人物

随着当前信息技术的发展，智能化的生活方式成为人们的主流，而信息化的发展也同样为高中阶段的教育工作带来了诸多的便利，信息化教学模式便是其中一项最为主要的教学模式，借助信息技术手段，教师能够充分彰显学生的课堂主体性，将课堂学习活动全权交还于学生，引导学生根据课堂实际教学内容开展自主探究式的学习，进而使学生感受历史人物的德育价值。……