黄菊珍

摘要：如果说上好每一节课是每个教师的基本义务，那么上好每一节班会班会课又是每一个班主任的基本义务，每一节适时的班会课是桥梁、是爱、是雨露。所以初中班会课对于学生与教师来说都是非常重要的，那么在多次的班会课中由于次数的频繁就会使得学生们疲于应对，产生众多的问题。所以提升初中班会课的有效性是一个刻不容缓的问题。所以本文将从班级主题的选择性、班会目的的明确性、班会形式的趣味性。这三个方面来探讨如何提升初中班会课的有效性。

关键词：初中;班会课;有效性提升

前言：

对于初中班会课的实施来说，它需要一定的前提条件以及因素，才能够保证初中班会课能够积极有效的实施。对于初中班会课，首先需要确定合适的主题，然后教師在班会开展之前要准备好资料，并且结合这些资料，对学生们之前学习与生活中产生的各种问题进行一定的总结。然后教师才能在班会之中明确犀利的地指出学生们的问题，让学生们意识到问题所在。这才是一个真正有效的班会课应该具备的基本内容和基本条件，也是作为一个合格的教师、一个合格的班主任，应该组织的初中班会课。

一、班级主题的选择性

首先，班会主题是非常重要的，一个主题的好坏，首先决定着主题班会是否能够顺利的进行下去，是否能够带领学生积极主动的参与到讨论和班会举办的过程之中。班会主题的制定必须以学校的德育工作计划和学生学习过程中需要培养的基本素养为主，通过这样的主题，就可以在班会过程中提升学生的认识，培养学生的素养。……