桂萍

摘要：随着时代的发展，教育也在不断的进步。“新课标”中对初中生自主阅读能力的要求较以往更高。与此同时“新课标”也明确要求了要对学生进行阅读能力的培养。在初中语文阅读教学的过程中，合作学习的教学手段被经常运用。本文将探析基于合作学习视域下的初中语文阅读教学存在哪些问题并提出相应的解决办法。

关键词：合作学习;语文阅读;教学

初中语文阅读教学中采用合作学习的方式面临很多的問题，例如：学生在合作学习阅读的情况下是否具有自主性？合作学习阅读的效果如何？这些问题都切实的存在于日常教学之中。解决这样的问题，首先应培养学生对阅读的兴趣，在教学过程中认真贯彻以学生为主体的教学思想，要注重学生合作的过程。

一、合作学习视域下语文阅读教学存在的问题

（一）较难建立语文阅读的自主性

在初中的教学中，几乎所有教学活动，都会面临学生难以建立自主性的问题。语文阅读教学活动中这样的问题也不例外。初中阶段由于学生年龄和一些其他问题的限制，学生很难在没有正确引导的情况下便能建立良好的自主阅读学习习惯。在合作学习的情况下，虽然教师需要管理的单位变少了，但也无暇顾及所有学生的学习情况。因此，学生在语文阅读学习中的自主性就显得尤为重要。但语文教材（统编版）中的阅读内容趣味性较小，很难单纯的通过教材里所罗列的内容通过激发兴趣的方式让学生建立阅读学习的自主性。……