刘柠鑫

摘要：专注力是指人们心理活动的方向和专注力在某一特定对象上。研究发现，专注力是影响小学生学习效率的重要因素。教师在设计教学情境和教学管理策略时，可提高学生对数学课堂教学效果。因此在小学数学中，专注力学习直接关系到课堂教学的效率。通过对影响数学课堂教学专注力的因素进行分析，从而提出提高小学数学课堂专注力培养的策略。

关键词：小学生;数学课堂;专注力;注意力

专注力程度不仅影响人的心理发展，也影响学生在课堂上对知识的吸收。注意力一旦集中，原有的知识就会浮现在头脑中，很容易与新事物产生联系，专注力是最重要的心理素质之一。意大利著名教育家蒙台梭利认为，让孩子专注于学习的最好方法是有效学习的保证，在小学数学中培养学生的注意力，可以事半功倍。

1影响小学生专注力的因素

1.1小学生大脑发育还不完全

与大脑专注力有关的习惯只能在小学阶段完成。大多数教师认为，大脑发育与教育有助于提高小学三年级以后的注意力。所以，大多数教师认为，缩短上课时间的学习可以提高注意力。

1.2沉溺于电视视频、电脑游戏

随着生活水平的提高，家庭电视机和电脑越来越普及。电视和电脑游戏也成为了孩子们日常生活的一部分。目前，电视、电脑游戏的大量使用，不仅影响学生的身体健康，也影响他们的心理发育。尤其是某些电视图像的亮度随之变化，刺激学生的视觉神经，严重影响课堂注意力的缺乏。……