王鸯丰

摘要：近年来我国不断提出关于立德树人的要求，在此背景下，提出了“核心素养体系“，越来越重视学生的核心素养，加强学生的德育教育。因此，学生要适应社会的发展以及学生需要全面成长。教育是立国之本，教育对于一个国家的建设和发展极为重要。近年来，我国越来越重视教育的问题，对教育的认识更加深刻。在新课改的背景下，对于课程的标准也发生了改变，细化了課程的同时，也对教学方法有了更高的要求。要求教师在教学过程引导学生深度学习，也有利于教师和学生都更快的适应新课改的步伐，适应新课程，从而提高效率。因此，本文将在核心素养的背景下对高中地理的深度教学策略展开讨论。

关键词：核心素养;高中地理;深度教学

近年来，我国越来越重视教育的问题，对教育的认识更加深刻。教育不仅仅是传授知识，更重要的是“育人”。在地理中，同样需要核心素养的渗透，地理的学习不仅仅能为学生提供所学、考试所需要的地理知识，还能够拓宽学生的视野，帮助学生了解祖国的大好河山进而了解世界，因此地理的学习是十分重要的，教师要坚持在核心素养的背景下，加强高中地理的深度教学。

一、贯彻民主教育思想，教学做合一新模式

新课标对结合生活开展教育做出了进一步的指示，要让学生具有充足的生活体验和多样的实操本领。高中地理课本一直精细的与学生的生活实际相关联，营造更加贴近实际的氛围和生活情境，教给学生更具有实际意义的地理知识。……