李晓红

摘要：随着新教育改革实施工作不断的深入和落实，现阶段教育行业对小学教育提出了更多且更高的教学要求，教师在教学中不仅需要传授学生更多的基本知识和学习概念，而且还要让学生的学习能力和学习素养在学习过程中得到提升，从而让学生的多方面能力可以得到更好的发展。而生活教学恰好是锻炼学生学习能力的途径之一，所以数学教师在教育过程中需要将有关知识进行生活化的讲解，让学生可以更加轻松地掌握数学知识和抽象概念，从而促使学生的数学学习能力可以得到强化。因此本文将从小学数学教学生活化在新背景下的优势以及如何应用等两方面对此进行深入地研究和分析。

关键词：数学生活化;新课程背景下;小学数学;研究策略

引言：

随着我国数学教育在新时代背景下不断的发展和完善，目前我国教学对小学阶段的数学教学也开始了新型的修缮。对于数学学科来讲，新型的数学教材内容中包含了很多抽象知识且复杂的数学概念，而小学阶段又正是学生学习数学的初始阶段，在这一阶段中，学生的学习观念、学习态度和学习习惯都还未得到良好的形成，所以在进行数学学习时学生会觉得有一些吃力且困难，再加上教师又一直利用以往传统死板的教学模式进行教学，所以就导致很多学生对数学知识把握不全面，只懂一些皮毛但是又不会利用数学知识解决实际问题。……