王雪丽 秦伟 闫志刚

基金项目：国家职业教育指导咨询委员会深化现代职业教育改革专项研究课题“国家职业教育指导咨询委员会指导咨询机制研究”（项目编号：ZDZXW2020-002）成果。

摘要：随着时代社会的不断发展，高等职业教育工作被不断重视，并正在进行着一系列改革优化工作。评价体系是教育教学工作中的重要组成部分，需要相关教育工作者予以足够的重视，将信息化时代发展现状和日常教育评价体系相结合，是如今摆在高等职业教育工作者面前的重要课题。本文针对创建高等职业教育信息化评价机制的基础原则进行分析，并提出相关构建策略。

关键词：高等职业;教育信息化;评价体系

前言：教育工作信息化是如今教育教学工作改革的重要方向，是时代发展和教育领域充分结合的集中体现，构建优质的信息化评价体系对日常教育评价工作、规范教育改革工作以及构建信息化教育体系等方面起到至关重要的作用。高等职业院校的学生是社会人才的重要组成部分，不仅是职业教育的受益者，也是职业教育未來发展的推动者，因此，构建教育信息化发展要正视学生的地位，积极构建符合学生未来发展实际需要的评价体系。

一、创建高等职业教育信息化评价体系的基础原则

（一）总体性

评价体系是一个全面、整体的系统性工作，其目的是为了更加真实、有效的反映出目前高等职业院校的教育信息化发展情况。因此，构建优质的信息化评价体系过程中，要重视其各个目标的指向性，在评价体系中创建出多级指标，循序渐进，加强日常教育教学工作质量的同时，提升评价工作的效率。……