陈进奎

摘要：历史是高中阶段一门重要的基础性课程，在积极推动高中历史教学改革的过程中，教师应当不断适应新教材的应用，以部编版高中历史新教材为基础开展多样化的教学活动。史料教学主要是指在高中历史教学中借助史料佐证观点，并以多样化的教学资源，有效激发学生的学习兴趣，高中历史课程中的史料教学主要包括图片、文本两个大类。文章简单分析了史料教学在部编版高中历史新教材中的地位，并结合实际教学经验，对史料教学在部编版高中历史新教材中的作用进行了有效阐述。

关键词：史料教学;高中历史;运用策略

引言：

在新课程改革不断深入的背景下，传统的高中历史教学模式难以满足学生的成长需求，为了更好的适应学生的历史学习规律，教师应当积极尝试融入史料开展教学活动。部编版高中历史新教材中蕴含着丰富的史料资源，在推动高中历史教学形式有效创新的过程中，教师应当以史料教学为导向，让学生不断积累丰富的历史知识，并且培养良好的学习习惯。面对史料教学资源单一、学生知识体系建构不完善的问题，教师应当积极推动史料教学形式的合理创新，让学生在接触多元化史料的过程中获得更加深刻的学习体验。

一、史料教学在部编版高中历史新教材中的地位

（一）文字史料的地位分析

文字史料主要分为原始史料、撰述史料和文艺史料三个类型，其中原始史料的教育价值最为突出，能够很好的体现史料教学的作用。……