劳柳华

摘 要：赏识教育就是注重学生的优点和长处，通过心理暗示，不断增强学生的自尊心和自信心，使其不仅有勇于进取的信心，还能有不断进取的动力。教师要尊重学生，欣赏学生，特别是对学习上有困难、纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并多赏识和鼓励学生，让每个学生都有展示才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。

关键词：赏识教育;建立自信;教育教学

一、客观地评价学生——赏识教育的基石

作为班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地观察学生，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，唤起他们的自尊心、自信心，激励他们发奋学习。当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

笔者新接手的班上有个叫小博的学生，他过于活泼，课堂纪律不佳，对待作业消极懒散;课间，他爱追逐、破坏公物，多次被登记在学校班务日志上。笔者与他谈心、沟通，采取形式多样的教育方式都见效不大。后来，与家长沟通才知道，上小学前，家长没有注重对其进行良好习惯培养。

笔者为了提高学生的学习积极性，培养良好的行为习惯，笔者给学习积极、行为习惯好的学生奖励红花。……