韦翠芹

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-490

（一）教材分析：

三年级教材的特点是内容丰富，情景性强，语言知识点多，它们都是对学生原有知识上的扩展。所以在教学时要注意联系学生原有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，相互联系，温故知新。这样才有利于学生的理解、记忆。

（二）教学内容及目标：

学习并掌握动物单词monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck，能模仿各种动物的动作并准确拼读单。

教学重点：听懂、会说并能准确拼读Let’slearn部分的词汇，要求学生掌握的是A、B部分Let'slearn和Let'stalk中的内容，也就是各单元的生词和主要句型;其他用来巩固、复习或者扩展目标语言，目的在于利用不同感官接触语言，加强学生在不同情景中操练语言的能力。

教学难点：Let’sdo部分的动作理解和词汇搭配。

（三）教学方法：

本单元教学以讲故事的形式导入新的话题，以带领学生去动物园游玩为故事的主线。教师可以用讲故事的方法导入本课话题。第四单元的故事线是Weloveanimals。教师接着介绍，通过互联网搜索的精美课件和主情景动画的视觉，听觉刺激引导学生和小动物们一起进入故事情节，拥有身临其境般的视听盛宴，让他们更投入的融入到本单元的学习中去。

（四）教具准备：

1、本单元内容的互联网搜索课件、动画及教学VCD

2、几种动物的面具monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck.

3、Let’sdo部分的课件。

4、动物园的挂图、动物玩具、单词卡、磁铁、奖励贴纸

（五）教学过程：

1、热身活动（Warm-up）（给出一条带领学生去动物园游玩的主线）

（1）师生问候：

T：Hello，boysandgirls.Nicetomeetyou！

Ss：Hello，MsWei，Nicetomeetyou，too！

（2）教师播放英文歌曲（互联网搜索课件）“OldMacDonaldhadafarm”，师生共同边演唱邊拍手打节拍。……