罗祚富

摘要：高效教学，是教学活动的最终目标，指的是教师利用较少的教学资源和时间去完成教学任务，并取得一定教学效益的活动。高效教学，可以解决传统教学遗留的问题和不足，发挥学生的能动性，促进学生的全面发展。因此，广大小学数学教师应顺应新时期教育教学的发展变化，树立科学的理念和先进的观念，探索创新、有效的教学方法，使小学数学教学真正做到高效。

关键词：新课改;小学数学;高效教学;策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-466

目前，我国的教育教学正处在一个崭新的发展阶段，正在逐步走向素质教育。针对这种情况和背景，小学数学教师也需要进行全面的改革与变革，实现高效教学，以适应新时代的要求。有鉴于此，本文结合教学实践经验，从创设趣味情景、重视计算教学、组织实践活动三个维度，系统分析了新时期小学数学高效教学的基本路径和具体方法。

一、创设趣味情景，促进师生互动

小学生的年龄小、心理还不成熟，性格也比较活泼好动，所以他们通常对有趣的事物比较感兴趣，也会有强烈的求知欲望。所以，小学数学教师要通过师生的互动来促进学生的学习，最好的方法是创造一种有趣的情境，让学生在情境中独立探索，对学习有一个全新的认知，尝试着接纳数学学习。

比如，在讲解“分数的加法和减法”课程时，教师可以创设一个有趣的情景，帮助学生理解知识点，因为这部分内容计算是比较困难的，学生需要在掌握这些知识的基础上进行大量的训练，这对于学生来说是非常枯燥的。……