曾丽婕

摘要：在小学音乐课堂教学中，教师需要结合现有的教学内容与教学素材为学生提供全新的教学内容，通过该方法的应用可以推动学生音乐知识的学习素养提升和发展，而且可以让学生在后续学习的过程中建立起良好的音乐学习态度和学习习惯。这对于促进学生的音乐学习认知能力以及教师的课堂教学整体效率具有重要，的帮助作用。在此，研究将从小学音乐鉴赏教学的角度出发探讨如何提升学生的音乐学习能力，促进学生的音乐学习素养，从而实现对学生艺术认知能力的有效培养。

关键词：小学音乐;音乐鉴赏;教学方法

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-214

在小学音乐课堂教学中，教师要基于以人为本的教学理念对学生进行音乐作品的鉴赏教学。这样，学生在学习音乐知识的过程中可以建立起一种良好的鉴赏认知，这对于促进学生的音乐学习综合素养具有重要的指导作用。另外，教师在现实教学中，还需要基于课堂氛围的创设调整教学的模式，从而实现对教学素材的有效丰富和拓展，以此为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生的学习水平稳步发展。

一、创造良好鉴赏氛围

小学生非常容易受到环境氛围的影响，而音乐作为一种艺术形式，也与环境有着交互作用。在不同的环境下，同一个人在聆听同一首音乐的时候，感受可能会出现巨大的差异。对于小学生来说，这种情况就会更加突出。……