杨梦军

摘要：时间对于每一个初中生而言是都是最宝贵的。初中数学教师要结合学生的学习能力和学习障碍，打造出全新的课程体系和教学模式，提高课堂教学的有效性，才能够更好地帮助全体学生在有限的时间内，快速、深入地学习数学，同时让学生在解读知识的同时，感受到充足的乐趣和愉悦。教师要让给学生养成良好的学习习惯，以更加积极的态势融入到课程体系之中，让自己的头脑中搭建起相关的知识网络。

关键词：新课标;初中数学;课堂教学;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-169

新的课程改革改变着我们传统的数学教学，需要将全新理念落实到教学实践中，让生活走进数学课堂，让学生更加富有个性。所以，身为初中数学教师，我们必须去革新思想和观念，彻底走出传统教学的误区，调整自己的角色定位，真正地把握新课改的趋势和本质，让创新的课堂教学策略和方法得到实施，让多元化的课堂建构起来，更顺利地完成教学目标，提升课堂实效，让学生掌握正确有效的学习方法，实现全面的发展。

一、开展课堂解题活动，培养学生解题能力

解决问题是数学教学的重要内容，它的目的是使学生运用所学的数学知识解决实际问题，形成较好的解题能力。在新课标背景下，初中数学教师必须要重视解题教学的开展实施，应根据数学课程知识的主要内容，结合学生学习和掌握的具体情况，设计一套分层开放的数学习题，开展内容丰富、形式多样的解题活动，促使学生在多层次、多角度、多方面进行思考和探究，从而明晰解题思路和方法。……