曹娟

摘要：《新课程》中要求教师在教学的过程中应该以学生为主体，让学生做课堂的主人。《道德与法治》是一门实践性很强的学科，活动式教学法是一种借助活动来开展教学的方法，将其应用至初中道德与法治的教学当中，能够让学生在参与活动的过程中获得情感体验，以此更好地对课本内容有一个更深的认识，进而提高教师的教学有效率。

关键词：活动式教学;初中道德与法治;课堂教学;应用措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-155

引言

随着新课改的深入实施，教师都应该明白一点，其在开展教学的过程中，应该遵循以学生为本的教学理念，鼓励学生积极参与到教学中，从以往的被动学习转变为主动学习，充分发挥学生在课堂当中的主体性。在这一教学要求的提出可以发现，传统的教学方式已经无法适应当前的教学需要了，在《道德与法治》这门课程中更是如此。而活动式教学法所指的是教师在教学过程中需要结合学生的生活实际，并以学生的参与为主的一种教学模式。

一、活动式教学开展的重要性

时代是不断进步的，那么在不同时代下，教师的教学理念、措施都应该随着时代的转变而转变。在中国还没有彻底發展起来以前，应试教育这一模式确实是顺应当时时代的潮流，能够促进中国的发展，但是在当前21世纪之下，中国有很大的进步，应试教育模式下所培养出来的人才已经不再满足于当前社会发展的需要了。……