郑芝归

摘要：红色文化是通过长期革命和实践活动积淀下来的一种文化。它蕴含着丰富的育人价值和历史文化底蕴，也是传统文化的延伸，是培养学生爱国主义情感的优秀素材，但是在实际应用中还存在不足。基于此，文章对红色文化在小学教育中的发展现状进行了简单分析，并且针对问题提出了应对策略。

关键词：红色文化;爱国教育;小学;方法探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-148

红色文化是中华传统文化的重要组成部分。学生正处于人生的启蒙阶段，思想不成熟，在小学教育中渗透红色文化对其成长和发展，以及健康人格的形成都具有推动作用。但是，目前红色文化在小学教育中的发展状况不佳，存在很多问题。小学教师应该针对存在的问题采取应对策略，使红色文化能够发挥其应有的作用。

一、在德育中开展红色文化网络专题教育活动

在红色文化弘扬与传承的过程中，出现了虚拟的红色文化网络产品，意味着红色文化已经作为一种网络化信息资源，在网络平台上被广泛传播。小学德育教师要在网络化教育环境下推进红色文化在德育教育活动中的渗透与运用，则可整合优质的红色文化信息资源，然后依托这些信息资源开展红色文化网络专题教育活动，让学生能够受到红色文化信息化内容的吸引，主动通过线上学习的方式，吸收红色文化知识信息。

例如，专题性的红色文化网络化教育活动具有较强的针对性，教师可通过这一教育活动增强红色文化在德育教育中的有机渗透，能够面向更多的学生进行德育教育，传递先进的红色文化。……