马硕

摘要：教育领域一直是我国的重点发展对象，物理是高中教育中的代表性学科，俗话讲“学好数理化，走遍天下都不怕。”可见物理对我们的重要性，不仅丰富学生的知识，还可以加强学生的探索精神。但是在新课改下物理教学中出现了许多问题，让学生对物理知识没有兴趣和热情。基于此，本文浅析了物理教学中的一些问题并且提出了相对的策略。

关键词：提升;高中物理;教学效率

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-260

在教育部门的新课改下，物理是推动学生身心全面发展的重要学科。物理对于高中生来讲，是一门重要的且建立在实验基础上的学科，在授课实验中，物理在提升学习兴趣的同时强化了物理知识。教师也需要不断地学习探索物理知识以及教学方法，以此提升教学质量。

一、高中物理教学现状问题分析

（1）高中物理知识的严谨性与理论性更强

学生是在初中时期新接触物理知识，但是高中物理与初中物理存在着较大的差距，高中物理更多的是深奥而复杂的定律，许多物理知识需要用各方面的定律来解答，而且在现实中极少能遇见所学的物理知识。对于新知识的接触和之前学习的物理知识并没有直接联系，所以高中物理相对来说从各方面是比较有难度的。

（2）高中物理教学模式的陈旧性与单一性

在相关了解下，在高中物理的教学中大部分教师还是以教材课本知识为主，忽视了学生的实践探索能力和全面发展，从而使学生丧失了物理知识的实践能力其次因为学校有关物理的设备不足或教案知识的影响，对于高中物理专题课程活动十分欠缺，降低了学生学习物理的兴趣，限制了学生的想象力。……