李一

摘要：在教学中使用趣味教学法对于各个学科来说都具有重要的促进作用，在初中体育教学中使用趣味教学法能够有效的提高学生学习体育的积极性，也可以更好的促进学生体育能力的增长。趣味教学顾名思义在课堂教学中增加了课堂的趣味性，同时趣味性的增加，刺激了学生学习体育的兴趣，在一定程度上推动了学生综合身体素质的发展，还能够高效快捷的保证教学目标的实现。趣味教学的重要作用不可忽视，基于此，本文对初中体育教学中的趣味田径教学展开了实践探究，分析了初中体育趣味田径教学的意义和其运用的方法策略。

关键词：初中体育;趣味;田径教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-194

随着我国教育改革工作的不断落实，新的教育理念也对教师的教学提出了新的要求。为了能够更好的促进学生身心健康成长，对于初中体育教学也提出了趣味教学的要求。就目前的初中体育教学方式来说，其教学方式比较枯燥无味，教学的活动场地范围也有限。在教学中增添趣味教学方法也能够使教师有目的地丰富体育课堂教学活动，激发学生对于体育课堂的感兴趣程度，更好的引起学生情感共鸣，逐渐提高学生对体育运动的兴趣。在田径教学中融入趣味教学还增加了师生之间的互动交流，使体育课堂教学氛围变得自由、轻松，有利于帮助学生身体心理都能健康成长。

一、初中体育教学中趣味田径教学的应用实践意义