黄月黎

摘要：小学语文教师在进行课堂教学时，科学整合信息技术具有较好的应用优势，教师必须对其进行合理优化，完善课堂教学过程，优化教学过程，为了对其教学活动具有更为全面的认识，特此进行本次研究工作。

关键词：信息技术;小学语文;整合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-075

引言

小学属于学生打基础的重要阶段，也是开发学生心智并启发其思维的关键时期。语文属于小学阶段的基础性学科，在帮助学生积累知识储备，拓展学生视野以及培养学生良好的品德、人格等方面有着显著的作用与意义。传统的小学语文教学模式中存在一些问题，难以激发学生的学习主观能动性，已经不再适应当今学生的身心特点。教师们迫切希望找到一种新型教学方式来改变当前现状，以不断提升课堂教学质量。随着科学技术的不断发展，人们以及步入信息化时代，信息技术以其特有的优势对各行各业产生着巨大的影响，教育行业也不例外。而利用现代信息技术将知识内容以图片、声音、动画、视频等多种形式展示给学生，可以让学生从三维的视角产生更加形象、直观的理解。将信息技术与小学语文教学结合起来，能够为课堂教学工作提供更加广阔的发展空间。这是科技进步与时代发展的要求，同时也是对传统教学方式的一种改进及创新。

1信息技术与小学语文教学整合的重要意义

信息技术以其特有的优势对小学语文教学有着显著的促进意义，其主要包含以下几个方面：首先，有利于激发学生学习兴趣。……