柳方杰

摘要：在初中科学课程教学中，教师不仅需要使学生掌握基础知识和技能，还应该重视培养学生的道德品质、思想观念、情感态度等，这也是核心素养的主要内容。通过学习科学，使学生掌握科学精神，提高学生的学习能力，培养学生的人文底蕴和创新能力。因此，教师需要转变传统的教学观念，不断优化创新教学方法，营造良好的教学环境，将核心素养渗透在初中科学教学中。

关键词：初中科学;核心素养;构建策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-057

在我国教育事业不断深入改革的背景下，初中教学也在新思维、新理念的引导下全面实施教学改革，打破传统思想陈旧、教学单一等弊端。目前，在基于核心素养下初中科学教学的构建需求，教师必须转变教学观念，不断优化和创新教学方法，坚持以有效教学为基础，营造一个良好的教学环境，尽全力为新时代初中科学教学发展提供有利条件，从而实现初中科学教学的实施意义。另外，教师不应该过于重视学生的学习成绩，更多需要注重培养学生的能力和素养，促使学生能够逐渐形成适应个体终身发展和社会发展的必备品格。

一、转变教学思维，搭建创新性教学空间

科学是初中义务教育体系中的一门重要学科，通过完善的教育体系可以有效推进科学教学，同时也是全面深化初中教育发展的重要保障。想要构建有效科学教学课堂，教师首先需要转变教学思维，不断为学生创新教学方法和策略，为学生营造一个轻松、和谐、自由的学习环境，促使学科课堂教学能够有效、顺利进行。……