邝美娟

摘要：小学班主任要把德育教育放在一个更为突出、更为重要的位置上，让更多的学生沿着正确的学习道路和学习模式去不断地自我修身。班主任要让更多的学生理解到：道德和人格的成长是密切相连的。如果学生不能充分地把握道德，必然将成为一个丧失底线、丧失原则的人，这样的学生是很危险的。教师要用人性化的道德管理模式去牵动学生，使其能走上人格发展的正规中，这对于学生的未来成长有着重大的意义。

关键词：小学班主任;道德教育;策略分析;模式探讨;教学影响

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-072

当下的小学班主任不能在漫长的道路上消除道德教育，不能不让更多的学生懂得：自我修身是极为重要的事情，甚至是小学教育中最为重要的能力。当下的教师要秉持着灵活、充满智慧的教学方法去牵导学生，让更多的学生懂得：唯有坚持自我修身、自我管理、自我道德强化，一个人的心灵才会更为强大，也能变成一个更值得信任的人。教师不可以板着脸孔说教的模式去训导学生，而是要让学生能自然而然地感悟到道德对于身心发展和人格成长的制约和推动。

一、教师须打造出人性化的教学管理模式

毫无疑问，小孩子是天真的璞玉，也是未经训导的顽童。通过教育学习能让孩子们更加懂得何者该为，何者不该为。正如同邓布利多先生所言：一个年轻的人势必不理解年老的人，但是年老的人却忘记了年轻人的身心状态却是大错特错的。……