唐莉

摘要：当下的学习制度以及考核体制不但考验着学生的理论知识，还对学生的综合素质提出了要求，所以教师在实际教学过程当中，不但要要求学生充分掌握理论知识，还需要让学生培养良好的学习习惯。让学生在创新意识，探究意识和合作意识方面充分发展，但是由于不同的教育要求使教师在实际教学的过程当中的课程安排产生冲突。而教师对于不同的教学方式应用还不够灵活，所以教师还需要在教学形式方面进行改善，丰富学生的学习体验，并在学习过程当中培养学生的综合素质。基于此，本篇文章对高中生物教学中学生创新素质的培养进行研究，以供参考。

关键词：高中生物教学;学生;创新素质;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-006

引言

在高中生物学科的教学中，创新能力的培养是新课改高中生物教学提出的一个新要求。在创新思维的引导下进行授课，能够有效培养学生的创新能力，让学生在学习的过程中，不仅能够感受到最新的生物科学发展的成果，还能够掌握先进的研究思维和方法，并且随之树立起正确科学的研究意识，拥有新时代的创新思维。对未来的社会来说，创新是生存的基本条件，不管是培养人才的，还是提升学生的素质，都需要教师加强对学生创新能力的培养。因此，高中生物教师需要对课程进行全面的分析，将创新能力的培养渗透到日常的教学当中，才能够有计划的实施创新教育。……