邹江娜

摘要：BIM（Building Information Modeling）即建筑信息模型，它是一种具备施工模拟、碰撞检测等先进功能的技术，该技术被普遍运用到土建工程中。因为这种技术具有可视性、模拟和协同性的特性，所以在业内具有很高的评价。可是，因为BIM 技术专业性特别强，在高职院校中的实施并不是很顺利，其中高校课程中渗入BIM技术并不是很理想，影响了课程改革的步伐，从而阻碍整体教学提升的进程。所以高职教师要积极助力BIM技术的推广应用，实现教学和技术的合理融汇。

关键词：BIM 技术;高职;土建专业;教学改革

面对传统行业数字化转型这一新趋势，在国家各项政策的积极引导下，BIM技术即建筑信息模型技术的应用价值突显，目前正处于良好的发展态势下，且已经逐渐融入建筑行业。高校为了培养与社会需求相匹配的人才，正积极推广BIM技术，通过引进软件和整合课程，全方位开展教学。基于BIM技术在建筑行业现实发展形势以及高校土建专业对BIM技术融入现状，整合相对应解决方法。

一、确定培养方向，融入BIM 技术

教师要确定培养方向，土建专业到底培养什么样的人才，在实践操作中来循序渐进地渗入BIM技术。虽然部分高校土建专业已经开展BIM技术，但由于此技术没有相关借鉴经验，也没有相对完善的教学体系，只能通过不断探索来完善此技术推广和应用，目前效果不是很理想。首先，教师应该强化实际教学知识技能和管理水平;其次，在围绕素质教育前提下，启发学生创新概念;最后，基于BIM技术较强专业性，扩展学生其他知识技能（计算机操作和采集信息等）。……