占雪婷

摘要：在师范类高职院校中，《现代汉语》课程教学内容具有一定的难度，学生会出现对知识点理解吃力且进度跟不上的现象;在课堂教学方式上，其更是注重理论知识教学。通过对师范类高职院校学生及小学语文教师调查研究，可从教学内容与方法方面对《现代汉语》课程进行改革初探。

关键词：现代汉语;教学内容;教学方法;教学改革

随着时代的发展，高职师范生对教材与教学内容的要求不断提升，为了使高职师范生更加适应《现代汉语》知识内容，现从教学内容与方法上对该课程进行改革初探。

一、《现代汉语》课程教学内容改革初探

（一）与语文教育专业人才培养方案相结合

《现代汉语》课程教学内容改革符合江西师范高等专科学校语文教育专业职业核心能力的培养，主要针对的是学生听、说、读、写能力。《现代汉语》课程中的语法与修辞是学生掌握文学鉴赏和批评基本规律的重要基础，能够有效地促进对文学类、写作类课程的学习;《现代汉语》课程语音、词汇、语法、修辞内容有助于提升学生口头表达能力，语法方面更是促进学生语言、文学知识和相应的应用能力;文字板块有助于提升学生的板书、硬笔的书写技能。《现代汉语》课程教学内容十分贴切语文教育专业人才培养方案。

（二）与学生就业需求相结合

江西师范高等专科学校语文教育专业学生就业方向基本是小学语文教师，因此，对教师的基础知识储备能力要求十分严格。……