【摘要】本文以行动导向教学法的教学模式为载体，以中职《英语》课程在教学中存在的问题为出发点，通过以“行动导向”为教法的教学设计范例展示，强调了行动导向教学法在具体教学实践过程中如何有效地实施和应用，并通过教学反思总结归纳，努力改进，有利于该教法在今后的教学中更加有效地运用。

【关键词】行动导向教学法;中职英语教学;应用

【作者简介】谢蓓蓓，南京交通技师学院基础科学部。

“行动导向”教学法又称作是“实践导向、行动引导、活动导向、行为引导”教学法。行动导向教学是以“行动导向驱动”为主要形式，在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现教学目标。从学生接受知识的过程看，知识来源于实践，在实践中得到感性认识，经过反复实践才能上升到理性认识，并回到实践中去。

一、中职《英语》课程概述及学生现状

英语作为当今世界使用最广泛的语言，是不同国家和地区之间交流的重要工具，职业岗位对英语的需求愈发迫切。中职《英语》教材内容落实国家职业教育法律、法规对于技能人才尤其是高技能人才培养的具体要求，着重培养学生用英语作为工具解决实际问题的能力。不同的学习主题在传授学生英语知识和运用技能的同时，更加注重培养学生以英语为载体的职业能力。……