权俊峰

摘 要：如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围，是当今小学语文教师探索的重要课题。良好的课堂氛围有利于缓解学生的紧张心理，使学生以轻松的心态投入课堂学习中，激发学生学习的主动性和积极性，提高课堂学习效率。要营造良好的课堂氛围，首先要充分发挥教师的主导作用，教师在教学中要把握最佳的教学心态，建立良好的师生关系;其次要尊重学生的主体地位，开展课前活动，调动学生的参与意识，通过灵活的师生互动，鼓励学生参与教学活动;最后要探索适当的教学方法：灵活运用多媒体，适当运用游戏教学，恰当运用动手操作教学，营造良好的课堂氛围。

关键词：小学语文;课堂氛围;师生关系

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）33-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.094

在新课改的语文课堂教学中，学生是课堂教学的主体，教师是课堂教学的主导，要服务于学生有效学习。其中，教学氛围的营造对激发学生学习积极性和主动性有着重要作用。良好的课堂教学氛围能够激发学生主动学习的内驱力，进而使学生乐学、好学，对于提高课堂教学实效非常有帮助。那么，如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围呢？

一、营造良好的课堂氛围，要充分发挥教师的主导作用

（一）建立良好的师生关系

良好的师生关系是课堂教学顺利开展的前提。师生关系和谐就能使学生在轻松愉快的氛围中积极主动地投入学习，学得开心，充满兴趣。相反，师生关系紧张就会使学生感到一种心理压力，学生情感的大门就会慢慢关闭，从而产生逆反心理，他们会将教师的教学行为看成是压迫、侵犯，严重影响了课堂教学的顺利开展。……