魏亚丽

摘 要：随着经济的发展与社会的进步，人们的审美能力也在不断地提高，对我国的国学经典教学也更加重视与关注。由于幼儿还没有形成良好的世界观、人生观与价值观，所以对课程内容的学习还存在着一些障碍，国学经典诵读可以培养幼儿的想象力与创造力，并且对幼儿的民族文化意识的培养有着积极的促进意义，所以被广泛地应用在我国幼儿园的教育和教学过程中，对幼儿的健康成长有着良好的推动作用。特就幼儿园国学经典教学策略进行探讨与分析，以供幼儿园管理者参考和评价。

关键词：幼儿园;国学经典;教学策略;研究

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）33-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.091

随着人们对国学经典教学的重视与关注，国学经典教学进入我国的教育教学过程中，由于幼儿还没有形成成熟的世界观、人生观与价值观，传统的幼儿教学已经不能满足当代幼儿的教学需求，所以幼儿园的管理者将国学经典教学引入幼儿的教育教学中，对幼儿的文化礼仪以及品德培养有着积极的促进作用，并能帮助幼儿养成懂礼貌的好习惯，对幼儿的教育教学起到事半功倍的积极效果。幼儿园管理者应注重幼儿国学经典教学的价值与意义，制定科学合理的教学策略，帮助幼儿进行国学经典课程的学习。

一、幼儿园国学经典教育意义

（一）有利于培养幼儿的审美能力

国学经典教育是我国传统文化的核心教育之一，我国作为礼仪之邦，对幼儿的礼仪教学也特别重视。……