李英祺　马磊磊

【摘要】中小学教育承担着“为党育人”“为国育才”的伟大使命。本文旨在通过以党建引领、加强师德师风建设，充分发挥以课堂党史学习教育为育人的主阵地和积极开展红色实践活动四个层面，推进新时代下“师德师风”建设，引导学生正确认识党的发展历史，树立正确的党史观、价值观、人生观，从而确立报效祖国的伟大志向，以达中小学教育“立德树人”的根本任务。

【关键词】立德树人;党史学习教育;党建引领;师德师风

古语云：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”今年是中国共产党成立100周年，这百年党史是一部丰富且生动的历史教科书，是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章。值此伟大的历史时刻，本校以“一核两翼三层四径”（如下图）开展党史学习教育，以“立德树人”为核心任务，通过学校党建引领、师德师风、课堂教学和实践活动四个路径，推动教师队伍建设和学生德育培育，让教师和学生从这份宝贵的精神财富中不断汲取养分，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

一、创新学校党建促发展

学校党建是一项长久而伟大的工程，作为教书育人的场所，学校在为党育人、为国育才方面承担着重要使命，因此，发挥学校党建的引领作用，真正将党史学习和立德树人落实到深处，我校结合自己的实际情况，主要从四个方面加强学校的党建引领工作。

1.制度先行，谱写理论学习篇章

自我校新一届党委成立以来，不断健全党支部的各项工作制度，以党员学习培训和理论学习为抓手，规范第一议题制度、“三会一课”、民主评议党员制度，做实谈话提醒、提高民主生活会的质量。将制度落实情况纳入党建工作考核范围，强化督查指导，促进党内组织生活正常化、规范化。对支部书记及支委进行党务培训，规范入党流程和党费收缴制度。

党员通过支部三会一课围绕党史进行理论学习，各党支部通过集中学习、自学和专题研讨，深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党的十九届六中全会、党史学习教育总结大会上的重要讲话精神;深入研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要书籍;充分利用好“学习强国”平台，每天坚持学习。通过加强理论学习来不断增强和提高教师的党性修养及政治思想觉悟，发挥党员教师的表率作用。

2.党课凝智，坚定红色理想信念

为更好地从实际情况发挥学校党建引领作用，我校党委书记为全校教师上专题党课《践行为师生服务，坚定信仰信念信心》，开展《学党史、感党恩、不负所爱、砥砺前行——以优异成绩向建党100周年献礼》讲座;清远市教育局机关党委第四支部、清远市梓琛中学党支部与中共清远市第三中学联合开展的主题党日活动中，教育局副局长为我们作了专题党课《奋斗百年路，启航新征程》，“市教坛标兵”李金环老师作了主题党课“听党话、感党恩、跟党走——向党说出心里话”。通过开展党史课程和讲座，我校教师真正地了解到，我党百年奋斗史的初心和立党使命，是如何为我国的独立和富强做出了不可磨灭的贡献，激发了教师的不断奋进。

3.党员担当，强化先锋示范引领

在组织学生打疫苗、新生返校、防诈骗宣传等活动中，充分发挥党员教师的先锋模范作用。党员教师积极参加2021年市教师发展中心组织的青年教师基本功比赛，胡世锋老师和潘洁梨老师分别荣获高中数学组、高中英语组的二等奖。在清远市举办的市直教育系统党史知识竞赛中，我校党员教师在24支参赛队伍中以第8名的好成绩完美收官。在清远市教育局举办的《清远市2021年社会主义核心价值观故事演讲比赛》中，我校思政老师杨菲不负众望，在此次故事演讲比赛中荣获市直一等奖。

4.阵地宣传，突显学校党建引擎

我校还积极发掘党建宣传阵地，如微信公众号、宣传栏、星光隧道、电子屏、画展等，“庆祝中国共产党成立100周年”红色打卡点等多平台、多渠道打造党史宣传阵地。还利用学习强国、清远日报、清远电视台进行宣传，如“庆祝中国共产党成立100周年”演讲比赛发布在学习强国广东学习平台，“学习长征精神，和美远足”活动在清远电视台播出等。这些活动充分显示了我校党员教师为校争光，不惧困难，迎难而上的优秀党员品质，同时也提升了我校在党建引领方面的建设能力。

二、深化党史学习铸师魂

习近平总书记曾强调过，“每一代人都要走好自己的长征路”，我们要充分利用好党史这样一座丰富的精神“矿藏”，领悟其中蕴含着的兴衰治乱及自我成就等智慧和力量，秉承他们开疆拓土的斗志，努力把国家复兴、民族富强的重担扛在肩上，用智慧开启新征程，用务实唱响新时代。

师德师风，是一个教师的立足之本，它直接关系到学生的健康成长、教育事业的成败和民族的未来。教育的特殊性决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，因此，必须加强师德师风建设，树立教师正确的人生价值观，做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人，在倾洒心血、汗水和智慧，培养优秀人才的同时，享受职业荣耀，收获精神追求，体现人生价值。

结合我校实际情况，为能夠更好地将党史学习融入我校文化的建设，大力推动我校师德师风的提升，我校主要从以下几个方面进行了党史学习和师德师风的融合建设。

第一，组织教师深入学习《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史理论书籍。通过理论中心组制定党史学习教育计划清单，围绕党史学习教育定期开展专题党课。此外，还组织教师参加校内和市直的党史知识竞赛、制作微党课《学习井冈山精神》《朱德一根扁担的故事》《抗美援朝》、撰写党史教育学习论文，从理论上加强对党史学习教育的理解。

第二，组织教师观看红色电影《八佰》《建国大业》《战狼》《集结号》等;组织教师自主阅读红色书籍《智取威虎山》《西行漫记》《红军英烈故事》《保卫延安》等;暑假组织教师参观红色革命基地：秦皇山革命纪念馆、向秀丽公园、连樟村、英德苏维埃旧址、连州梁家水革命烈士纪念碑、湖南毛主席故居、江西瑞金共和国摇篮基地、杨开慧故居等。通过全方位的实践，让教师在实际行动中切身体验和感悟党史，充分利用好学习强国平台、“广东红”VR线上打卡广东红色革命基地的方式，通过线上和线下相结合的方式让教师进行党史学习。

第三，开展教师志愿者活动，在疫情防控、开学放假等重要节点开展为学生志愿服务的活动;开展“一师一生一家庭”我为群众办实事活动，教师主动辅导学生，关注学生的心理和学习状况，对经济困难的学生进行扶持，践行党史学习教育的初衷。

于实践中感悟党史，体验党史，可以让广大教师，不忘教育初心，牢记教育使命，不断地在自觉中增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，甘为人梯，身体力行，“敬业、精业、乐业”，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

三、滋养党史文化育人才

一百年的奋斗，一百年的征程。中国共产党的一百年，是党领导全国人民实现民族独立、国家富强、人民幸福的一百年，这不仅是党的宝贵财富，更是整个中华民族的宝贵精神财富。新时代下，将党史学习与立德树人的教育理念相结合，就是要不断引领中学生深刻认识到只有马克思主义和社会主义才能救中国、才能发展中国，认识到在当下坚持“习近平新时代中国特色社会主义思想”，就是真正坚持和发展马克思主义，并且在学习、工作和生活上要活学活用这一思想，推动自己学习等各方面的进步。将党史学习教育与立德树人进行结合的最好方式就是通过课堂上的耳濡目染和潜移默化的教导，使学生充分认识到我党辉煌的百年奋斗史及立党初心。

利用课堂学习党史，并不是将党史的每一个细节都搞得清清楚楚，而是要有重点的去讲解，突出历史发展的脉络和规律，提高学习教育的系统性。其中，最核心的任务是向学生讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，从而在学生心中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。在利用党史进行教学实践活动中我们遵循科学的方法和原则，使学生深刻认识中国共产党“为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”等一系列时代主题。注意方法和原则的同时，还需注意故事的生动性和深刻性，必须遵循“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，要使学生将这种学习教育内化于心，外化于行。教师还要充分考虑高中生的思维方式和接受能力，认真选取有典型性、时代性及可操作性的党史资料对他们进行宣传教育，能使学生从中受到感动、启迪和激励，从中汲取智慧和力量，珍惜来之不易的幸福生活，学党史、心向党，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史。习近平主席指出：“少年强则国强”“少年智则国智”。课堂教学是育人的主阵地，在历史、思政等多个学科教学中融入党史学习，有利于落实立德树人的根本任务。利用課堂学习党史，其核心的任务是向学生讲好党的故事、革命故事、英雄故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，在耳濡目染中影响学生的思想和行为。

学科课堂的党史学习，不但需要“塑形”——即在课堂中结合党史，让学生知道和了解革命故事，而且需要“铸魂”——即把党史学习与学科学习内容、学科核心素紧密结合，在了解革命故事、英雄故事的之际感悟他们为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命和强烈的责任担当、乐于奉献的精神。

例如，在历史课堂讲授《中外历史纲要》（上）第24课《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课的时候，引入共产党员赵一曼临牺牲的时候留给8岁的儿子陈掖贤的家书。

宁儿：

母亲对你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。

母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。

在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

一九三六年八月二日

你的母亲赵一曼于车中

习近平总书记在主持十八届政治局第二十六次集体学习时指出：“这些革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。”

为此，设计两个问题：

（1）结合时代背景，分析赵一曼没有对儿子“尽到教育责任”的原因。

（2）阅读并分析材料，赵一曼临牺牲前对儿子有什么期待？

通过老师的引导，从赵一曼奋斗的历史背景了解了日本侵略东北的历史史实，达成了本节课的学业要求;通过阅读和分析材料，让学生感受赵一曼烈士“坚决地做了反满”而不得不背负没有对儿子尽到教育的“舍小家、顾大家”的爱国情怀和责任担当，为抗日斗争胜利而献身的伟大精神，同时深刻理解中国共产党人的初心和使命，厚植了学生的“家国情怀”和培养历史解释能力。

四、拓展学习阵地悟党史

社会上关于党史方面的资源和承载形式多种多样，如博物馆、革命故居、历史遗存等，这些都记录着我党百年征程上的点点滴滴。若只利用课堂进行知识灌输，不仅枯燥无味，学生也无法真正地做到感同身受，因此，利用党史进行立德树人教育便只停留在表面。因此，必须创新党史学习教育方式，使之变得通俗易懂、乐于接受，增强党史学习教育的针对性和有效性。同时积极开展社会实践活动，强化学生的主体性，让学生在实践活动中接受熏陶和锻炼，直接体验人生和社会，在社会实践中接受思想道德教育。

在庆祝建党100周年之际，我们主要举办了四类活动：

第一， 组织学生参加2021年6月“童心向党·唱支山歌给党听”合唱比赛，获市一等奖。组织学生参加2021年6月“童心向党·党的故事我来讲”比赛，获市二等奖。2021年9月23日在清远市教育局举办的“清远市2021年社会主义核心价值观故事演讲比赛”中，我校小淇同学不负众望，在此次故事演讲比赛中荣获市直一等奖。

第二，为了使学生对我党百年奋斗史以及先辈们为国牺牲、英勇不屈的爱国精神有清晰的了解，我校举办了“党史知识竞赛暨庆祝建党100周年演讲比赛”和“学党史，颂中华，童心向党民歌大传唱”活动。活动中，我校学生发挥自己的特长，通过讲述革命先辈的生活故事、绘画我党历史上的重要的历史情节、歌颂先辈烈士的英雄事迹，大大激发青少年学生对无产阶级革命家的无比崇敬之情和投身建设中国特色社会主义的伟大事业的爱国热情。

第三，除了对党史进行普及之外，我校还组织学生实地参观东华镇鱼湾苏维埃政府旧址、吴德鱼湾苏维埃政府旧址等革命旧址，通过遗址讲解员的深入讲解，学生清晰地了解了本地丰厚的党史文化。

第四，我校还组织高一年级师生进行“致敬建党100年，和美远足，放飞梦想”的活动。2021年6月16日下午两点钟，在校长李英祺的带领下，高一级全体师生扛起大旗，昂首前进，大步迈向红色远足之地—清远市飞来湖湿地公园。时值酷夏，骄阳似火，但学生们一路情绪高昂，一边走还一边喊着“和美远足、放飞梦想;愛我家乡、爱我中华”的口号，在师生的共同努力下，我校圆满完成了这次的远足活动。通过此次活动，师生真实地体验到了当年万千红军长征的艰辛和困难，尤其是活动进行时的天气和路程（飞来湖占地约3000亩，全程约7.5公里）。这次实地模拟，更使得学生和老师在亲身生活中体验到我党历史上带领广大人民进行民族独立，国家富强而抛头颅、洒热血的不易，同时也让我校老师和学生真正理解没有中国共产党就没有新中国、更没有现在的伟大成就，从而坚定他们为中华民族伟大复兴而奋斗和建设中国特色的社会主义道路的决心。

总之，新时代下，以“立德树人”为核心，带动教师队伍建设和学生德育培育两翼齐飞，在学校党建引领下，通过师德师风建设、课堂教学和红色实践，真正使党史学习教育走向深化，让红色基因根植师生心灵，勇担时代使命。

【本文系广东省2021年度教育科学规划课题（党史学习教育研究专项）“以党史教育加强立德树人研究”（编号：DSJY135）的研究成果】

参考文献：

[1]何伟昌.创新党史学习教育的有效途径[J].中共山西省委党校学报，2013（3）.

[2]陈荣武.党史学习教育的历史考察与发展路向[J].党的建设，2021（3）.