程建军 申 洁

（苏州市振华中学校，江苏 苏州 215006）

物理学科关键能力是指在应对现实情境时表现为解决问题的能力，是在经历学科学习的过程中逐步形成的，属于适应个人终身发展和社会发展需要的必备能力.[1]江苏义务教育学科核心素养与关键能力研究项目组于2018年出版的《义务教育学科核心素养·关键能力测评与教学（初中物理）》构建了初中物理核心素养和关键能力的框架，包含概括理解、实验探究、实践应用和求实创新4个方面，并细化了初中物理学科中的关键能力，同时制定了各个关键能力表现水平的描述量表.

综合实践活动是苏科版初中物理教材的特色内容，通过关注社会、生活和科技，以物理知识和原理为主，同时综合其它学科，促使学生经历较为完整的探究过程，获得开放性的技术训练，培养学生的创新意识，提高学生的实践能力，提升学生的科技素养.[2]因此，在初中物理教学中有效开展综合实践活动，是促进学生学科核心素养和关键能力发展的重要途径之一.

本文以初中物理能量相关知识为背景，设计一个“制作太阳能动力小车”为主题的综合实践活动，通过开展“做中学”、“学中创”的项目化学习，并运用设计思维引导学生将创新的想法变为现实作品，探寻综合实践活动的有效实施路径，培养和提升学生的关键能力.

能量相关知识是初中物理教学的重难点内容，与物质、运动与相互作用两部分内容密切相……