杨酸

【摘要】体育这一学科，相比其他学科体育学科不被学生所重视，认为这一学科可以被忽视掉，所以每次在课堂上的运动时并不给予重视，学生不重视体育专业学科，跟教师所提供的教学方法有很大的关系，因为学生已经适应教师的教学风格，以及他们所采取的教学方法，在课堂上的安排也基本是相似的，所以他们对体育课堂并不感兴趣，从而致使他们的行为并不够积极。因此教师在进行体育教学方面需要基于多样化的教学方法，这样才能够吸引学生的注意力，强化他们对体育学科的重视程度，本命题就来研究一下多样化体育教学的方法。

【关键词】初中体育、教学方法、实践思考

正文：作為教师要明白，自己为学生所提供的教学方法，很容易影响学生对于这一学科的态度，所以平时在教学过程中尽量要改变自己的教学风格，融入其他的事物，让学生对课堂产生兴趣。这样的话，他们在学习方面才会更加积极，也能够助推学生能力的提升以及基本素养的养成。

一、合作式教学

团结合作是学生在人生发展的过程中，需要学会的一个理论，平时在其他课堂中教师也多会安排学习小组进行组织学生让他们参与活动在体育课堂上，不需要太多的约束，就是可以让他们自己主推创造合适的小组成员组成一个队或是一个组，平时在体育课堂上可以为每个小组分配一些学习任务，尤其是对于体育理论方面的知识，教师可以让学生以写作的形式进行分配，进而确定每一个成员都有任务进行完成。……