钟键

【摘要】美术教育一直以来就是幼儿园教育的重要组成部分。在很多幼儿园中都将美术教育作为特色，形成培养幼儿核心素养的重要手段。作为幼儿教师，首先要明白幼儿园教育中需要培养的核心素养并结合美术教育的特点进行深度的融合，达成教学目标。基于此，本文章对解决幼儿美术教学问题，提高幼儿美术教学效率进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】幼儿;美术;教学效率

引言

站在对学生进行全面培养的战略高度来看，应该明白当前国家发展进步的核心源于知识创新能力，如果国家的知识创新能力不强，那么学生的知识水平就不高，国家的经济也就无法得到快速发展，因此对于创新人才的培养是当前国家关注的主要内容，也是科技兴国发展战略能够顺利进行的一个重要前提，对于学生创造能力的培养，应该开始于学生的幼儿阶段，而在幼儿阶段应该注意对学生进行美术教育，只有有效提高学生的美术教育质量，才能提高学生的创造能力。

一、教师低控，重视幼儿创造性的发挥

秋天到来的时候树叶就会逐渐凋落，许多幼儿对校园内凋落的树叶十分感兴趣，总喜欢捡起来看一看，玩一玩，这时教师可以设计《树叶粘贴画》創意美术活动，带领幼儿感受大自然，从幼儿身边的经验出发，激发学生的创作热情，有利于培养幼儿的创作能力。教学时，教师可以带领学生到户外去捡树叶，幼儿都兴高采烈，每个人捡到的树叶形状、颜色、大小都不一样，还会互相比较、分享，在捡树叶的过程中体会到了游戏的乐趣。……