顾尹斐

摘要：作文教学是培养小学生语文素养的重要途径，但是，作文教学对教师而言却也是难度最大的工作。对小学生实施作文教学，需要教师拥有丰富、恰当的作文素材，以满足工作中的实际需求。

关键词：作文教学;素材;积累

作文教学是培养小学生语文素养的重要途径，但是，作文教学对教师而言却也是难度最大的工作。其原因主要有两个方面：首先，小学生的文字储备及对句子的驾驭能力很薄弱，他们很难用语言表达自己的思想感情;其次，小学生的生活经验十分简单，对生活的认识浮于浅层次的直观感受。因此，对小学生实施作文教学，需要教师拥有丰富、恰当的作文素材，以满足工作中的实际需求。

一、素材对作文教学的促进作用

素材对作文教学的作用主要表现以下两方面。

（一）帮助学生理解题目

教师积累作文教学素材，正是为了解决由小学生生活经验匮乏所带来的作文教学障碍。当选定一个写作题目时，小学生并不能理解这个题目是什么意思、为什么要写这个题目、如何去写。这一系列疑惑会不同程度地在学生的脑海中出现，并形成写作障碍，而恰当的素材则有助于化解这些障碍。

例如，在“我的妈妈”这一类写人的作文教学中，教师直接告知学生，需要做一个作文训练，题目是“我的妈妈”，然后让学生动笔。面对这样一个看似熟悉的题目，很多孩子却无从下手。如果教师利用教学素材，就能辅助学生理解题目并完成写作。……