张爱霞

[摘    要]山东省威海市古寨中学以“让每个生命绽放最美的自我”为办学理念，聚焦学生发展的核心素养和遵循生命成长规律，建构了“绿色教育”一直憧憬与描绘的——GREEN教育图景。学校通过打造“健康向上、和谐共荣”的生态圈、构建“修身、启智、尚美”三个维度的“‘绿色教育生长课程”体系、立足发掘智慧生命深度的绿色课堂并实施“三度六星”绿色评价体系，以“守望”之姿，深层激发“绿色教育”内涵活力，唤醒学生的自我成长，实现学校“尚和谐绽活力逐梦想”的育人目标，推动学校特色品牌发展，让生命自在成长，成就美丽人生。

[关键词]“绿色教育”;唤醒;课程融合;生命成长规律;可持续发展

只要遵循生命的成长规律，用“全纳”的心态去唤醒生命的自我成长，生命就会绽放最美的自我，成就最美的人生。基于此，学校聚焦学生发展的核心素養和遵循生命成长规律，经过历年传承与发展提升，构建学校“绿色教育”一直憧憬与描绘的教育图景，以“尊重学生生命成长”为出发点和核心，通过打造“唤醒自然生命的温度、滋养精神生命的厚度、发掘智慧生命的深度、激励个性生命的广度”的“四度空间”，塑造每个人格的健康完整，让每个生命绽放最美的自我，实现我校“尚和谐绽活力逐梦想”的育人目标。

一、弘扬生态文化，唤醒自然生命的温度

只有和谐发展，才能共同发展。学校充分利用校园现有的植被生态，通过“六个一”生命场和校园植物志的研究和引领，唤醒学生的“为学”品质和精神信仰，学生有信仰，成长有力量，未来就有希望。……