杨京渝 彭丽 蔡振华

摘要：基于新工科建设理念，虚拟仿真平台的建设是解决电气类专业实践教学面临诸多问题的一个必然趋势。该文首先对电气专业在实践教学中存在的问题进行了分析;然后论述了虚拟仿真技术在实践教学中的重要性;最后，在满足高校新工科建设背景下，探討了适应于电气类专业的虚拟仿真实践教学体系的建设及实践教学模式的改革。通过虚拟仿真实践教学体系的构建与改革，从而提高学生工程实践能力和科研创新能力。

关键词：新工科;电气工程;实践教学;虚拟仿真

在新工科和工程教育认证背景下，高等学对学生工程实践能力和科技创新能力的要求也随之不断提高，特别是针对理工科专业尤为突出。如何在面向未来的新工科视域下探索实践教学模式的创新，培养满足新经济和产业所需的新型工程技术人才，已成为各高校新工科建设和教育改革的重点内容。而电气类专业作为其中极其重要的一个学科门类，将在电网向能源互联网升级，促进能源清洁低碳转型，助力实现碳达峰、碳中和目标的任务中发挥举足轻重的作用。为培养具有基础扎实、产业认知、多学科交叉背景的复合型电力人才，对电气专业的既有的实践教学模式提出了诸多新的问题和挑战。

基于虚拟仿真技术实验教学方法已经成为不可或缺的实验教学手段，但由于其教学模式、教学体系和教学内容还不够成熟，也导致了诸如各虚拟仿真实验系统独立分散、重复开发和资源浪费等弊端。……