摘 要 兴趣的培养对高中作文教学意义重大，在当前提倡以素养发展为核心的教育背景下，教师应通过激发高中生的作文興趣来提高学生的写作水平。具体而言，教师可以从以下几方面作出努力：在教学中创新阅读形式，激发高中生作文动机;打造魅力课堂，适当开展竞赛;增强互动，促进所受评价方式优化，以培养高中生的作文兴趣。

关键词 高中语文;核心素养;作文兴趣

中图分类号 G633.34

文献标识码 A

文章编号 2095-5995（2021）06-0048-02

爱因斯坦曾说;“爱为学问之始。”兴趣对于高中生学写作文同样重要，学生如果没有写作兴趣，势必难以产生写作动机，如果勉强完成教师布置的作文任务，其写出的作品读起来就会味同嚼蜡。在当前提倡以素养发展为核心的教育背景下，教师应将学科核心素养的培育目标渗透到日常作文教学中，推进高中作文教学改革。教师应通过激发学生的写作兴趣，树立学习作文的信心，并帮助学生养成良好的写作习惯，让学生真正爱上作文、乐写作文，这样才能有效提高学生的写作水平，提升学生的语文核心素养。

一、创新阅读形式，激发作文动机

（一）巧借解难释疑，拓展延伸阅读

教师可以引导学生扎实完成课内阅读，在以教材为阅读范本的基础上，适当延伸，使之开展课外阅读，进而达到广泛阅读的目的。[1]如在学习课文时，教师巧借解难释疑来开展拓展阅读活动，可以扩大学生的阅读范围，丰富学生的阅读视野，加深他们对课文内容的理解，增强他们的情感体验，让他们达到读后有感、有感而发的境界，继而产生强烈的写作欲望。……