摘要：美育作为感性教育，着眼于促进个体的审美发展，激发生命力，提升情感境界，培养创造力，最终与其他教育服务于人的全面发展目标。本文中阐述了高校美育工作实施情况，提出存在的问题以及解决方案。

关键词：高校;美育教育;现状

2015年9月中国中央办公厅下发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》已有5年的时间。随着时代的不断发展和进步，人民对美育的需求越来越明显，美育的地位越来越重要。2018年9月10 日全国教育工作会议上，习近平同志再次强调要全面加强和改进学习美育，坚持以美育人、以文化人，不断提高学生审美和人文素养。

美术教育是美育的不可或缺的部分，美育能促进人的感性发展，而且有助于其他方面的发展，特别是道德教育的发展。美术教育中存在着重视技巧，轻视理论的问题严重。即便美术理论课还是重视文化知识的教授。应当重新审视，重新规划。

内蒙古的美术教育还比较滞后，美育也存在着同样的状况。据了解，内蒙古范围之内的高校实施美育精神情况非常迟缓，甚至有些高校没有真正意义上的开始，作为审美教育的载体之一的美术教育只注重“双基”，忽略了情感教育，忽略了艺术的浸润濡染功能。大、中、小、幼相衔接的学校美育课程体系不完善，经常出现断层现象。

“美术教学的一般目标包括智育目标、德育目标、美育目标”一般地说，美术教学属于美育的范畴，但它却与智育的相互联系、相互渗透，体现了中学教育的全面发展过程中。……