徐迪

摘要：高中的体育与健康课程关系到高中阶段的学生身体的锻炼以及整体的体育素养培养，尤其是在高考的背景下，学生面临着巨大的压力，学校以及教师更应该注重学生的身体素质的发展。如果仍然将高中体育与健康作为一门边缘化的学科，那么对于学生的高考以及终身发展都将起到消极的作用。高中体育与健康教师在进行教学的过程中要从高考的视野出发，积极认真地对待每一节体育与健康课程，让学生在学习理论知识的同时也让学生的身体变得更加强壮，从而有更多的精力投入到文化学科的学习中。同时，教师在对学生进行授课时也要注重学生肢体协调、团结合作以及逻辑思维等能力的培养，让学生通过高中体育与健康课程的学习促进自身整体素养的提高。

关键词：高中体育与健康；高考视野；有效课堂

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0057

高中体育与健康课程具有基础性、实践性以及综合性的特点，主要是让学生在身体练习的过程中让学生学习体育与健康知识、技能以及方法，从而增进学生的健康。高中体育与健康课程与其他高中学科的教学有本质的区别，其他学科属于室内教学，重视的是学生对于相关学科的知识积累以及认知发展的过程。教师在进行该学科的授课时一定要从高考视野的角度出发，充分重视对于学生的身体教育以及运动的教育，从而使学生增强体能、掌握相关的技能形成認真的行为态度，也让学生在身强体健的情况下更加积极地学习其他课程，构建高效的体育与健康课堂的同时促进学生的全面发展。……