刘骥 周品红

摘要：在高中阶段的学科教育过程中，美术鉴赏这门课程的设立不单单是为了丰富高中生们的学习体验，并让他们能够通过美术鉴赏活动感受到艺术所具有的独特魅力，同时也是为了提升高中生们的审美能力，讓他们能够通过美术鉴赏等相关内容的学习来不断提高自身的鉴赏水平，因此本文所要研究的就是在高中的美术鉴赏课堂上融入审美体验的一些有效教学策略。

关键词：高中美术;审美体验;鉴赏策略

对高中生而言，美术鉴赏这门课不仅可以带领他们认识到许多美术的专业知识和鉴赏技巧，同时还能够缓解他们日常的学业压力，从而起到良好的陶冶情操的教育意义。所以我们作为高中的美术鉴赏教师也应当更加重视这门课程，通过科学地安排相应的教育活动来为高中生们提供更加丰富的审美体验。

一、通过美术鉴赏课来提升高中生的审美感受

首先，基于当代的教育发展进程，我们不难知道，高中生们虽然在身心发育方面都已经逐步趋向成熟，但他们在面对高中时期的各项课程学习活动时也难免会感受到压力和乏味，而美术鉴赏这门课程的设立恰好可以帮助高中生们很好地缓解自己在各科学习过程中所遇到的压力，不仅如此，在学习和鉴赏一些美术作品的过程之中，学生们的审美感受也能够得到很好地提升，这对于高中生美术鉴赏素养提升是很有帮助的。

比如说在……