国春华 岳晓玲 陈昕阳

【摘要】在经济发展中满足国家对于实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进新旧动能转换背景下，济南市企业对多元化技术技能人才的需求更加倾向于定制型，所以这对培养更高技术型人才的学校是一个新的机遇，也是挑战。研究如何将国家先进标准的理念与技术技能人才成长规律融入人才培养的各要素和全过程，怎样创造一个具有标准化和规范化的师资力量的人才养成系统和建立多个方面多个角度互动参与点评的系统。这对于养成与企业升级专业对口的高素质技术型人才是一种强大的推动力量。

【关键词】新旧动能转换 会计人才 研究

一、研究背景及意义

21世纪以后，中国的各方面经济取得了突破性进展，随着人们对美好生活需求的提高，人们对物质生活和精神生活产生了更高的要求，导致工业生产发展越来越快，新兴业态也逐渐产生。传统的旧动能已经可预见的不能够为企业带来更好的发展前途，甚至会对企业的发展带来约束，所以，企业只有向新型的企业形态转变，才能寻求更好的发展，保证在急速发展的现代社会不被淘汰。

经过调查了解到，济南作为新旧动能转换战略领头城市，正积极跟进服务国家战略，济南市各产业的升级更新和新旧动能的换代更是迫在眉睫的。然而企业的更新换代与转型升级，必须要在足够的人才支撑下进行，尤其是企业中至关重要的能够帮助规划企业发展前景的财务会计管理人才。故此济南在产业的更新升级和新旧动能的换代中对于财务会计人才有着更迫切的需求，这是由济南市经济特点和济南市经济的阶段性决定的。本文对于帮助济南缓解因为产业的更新升级和新旧动能的换代而产生的会计人才不足的问题，满足企业更新换代转型升级过程中，对于更高技术型、更多类型的会计人才需求具有指导作用。

二、概念厘定

新旧动能转换，对于企业来说无疑是痛苦的。因为新动能，意思就是新动力，而这种新动力是通过对于企业内部构造的更新换代和发展现代信息技术来实现帮助社会经济发展的能力。而旧动能，一般指的是具有高污染、高耗能、低产出的传统制造业，但是也包含了传统的发展缓慢的第一、二、三产业。关于新旧动能转换的具体含义，首先就是新的动力出现能够帮助传统的旧的工业抵消在经济发展过程中的损失，其次对于旧动能的换代主要就是借助“互联网+”、大众创业、万众创新等新的产业模式，最后只有发展了新动能，才能为旧的产业创造更多升级改造的空间。对于传统的工业、动能一定要“破旧立新”，改变固执的不变的落后思想，然后更新换代旧的产业模式结构，使旧动能焕发出新活力。近两年，济南市的经济发展已经呈现出来下滑趋势，要是想要使济南跻身一线城市，有更快的发展，济南市的一定要进行新旧动能的更新换代。

三、济南市新旧动能转换推进情况

1、发展重大的项目带动济南市旧动能的更新升级

“2018年济南正式启动新旧动能转换先行区建设，当年即确定240个市级重点项目，完成投资2950亿元，年计划完成率105%。进入2019年，济南新旧动能转换明显提速，来自市发改委的信息显示，我市安排市级重点项目270个，总投资1.16万亿元，年内计划投资将突破3000亿元。今年一季度，全市249个重点项目集中开工，完成投资692亿元，开工率92%，許多大项目建设不断刷新“济南速度”，支撑济南新旧动能转换的城市重大基础设施项目也在加速推进。”大项目的建成将在未来的新旧动能转依换中为济南市的企业注入新的活力。

2、由于基础设施和国家重点大项目的进行，新型产业群体正在济南市逐渐形成，企业对于财务会计人才的需求也日渐显露

为了能够促进济南市经济的腾飞，培养和发展新型的重点企业，济南市确定集中突破发展大数据与新一代信息技术、智能制造与高端装备等十大产业。新型产业的飞速出现，老旧产业的转型升级，这样的环境下对于会计人才多元化、多样性、全方面、多层次的要求更加紧迫，经济高速发展必然催生出更多的新的更高难度的经济问题，会计人才如果原地不动，不能跟紧国家政策，不论是对新兴企业的发展，还是老旧工业转型升级都将会产生巨大的消极的影响，这就是新旧动能转化下需要面临的会计人才的问题。

四、济南市新旧动能转换下会计人才需求策略研究

1.培养符合经济发展需要的更专业的人才。保证符合国家教育标准，符合企业需要的会计人才标准，搞清楚社会上、企业中对于会计人才的需求，不打无准备之仗。按照标准，定制人才，这样才能保证真正的到位，才有可能解决新旧动能转换升级中产生的问题，。

2.构建高质量专业人才培养的课程体系。首先，要满足按照知识、能力、素质结构的内在联系和教育教学规律，构建“核心学科专业必修课程+跨学科、跨专业、跨学校交叉选修课程”的课程体系，使科学教育和产能教育相融合，保证学生能够学习到科学技术和产业技术的最新成果，保证教学内容的及时更新紧跟社会需求，还有保证课程真正有用，做到学有所用。

3.产教融合，校企共同联系培养人才。在新旧动能转化的关键时期，企业对于多元化会计人才的需求是紧迫的，因此企业要深入高校，高校要深入企业，建立校企合作，深化产教融合，共同制定多元化人才的标准，将公司的生产经营标准和环境引入教学过程中，然后建立一些切实的实训课程或者活动，培养学生的实战能力，增强他们服务社会经济发展的能力，也为以后会计人才直接对口进入公司做准备。

4.建设一支高质量的师资队伍。第一先要有一群好老师才能培养出好学生，所以学校应该建立起一支具有高水准、实践教学能力俱佳的精英师资团队。设立产业教授岗位，制定明确的教育方针，进行于实践有益的应用型课程，指导学生进行实践。第二要送教师到企业体验，接受培训，以提升专业的老师对于企业需求和应用技术掌握的能力，这样以后才能够实现人才专业对口培养。

五、结论

济南市在新旧动能转换的背景下牢牢抓住了机遇，为济南市以后的经济发展开辟了道路，开创新动能主导经济大发展的新格局，为各个方面经济发展提供了有利的发展机遇。与此同时更加展现出济南市对于专业性人才的需求量日益增长，济南市新旧动能转换下为人才的培养提供了肥沃的土壤。

新旧动能转换对会计行业产生了深远影响，因此企业管理者需要对这些影响因素有一个正确的认识，从实际情况出发，积极采用科学合理的方法来提高会计工作水平。只有这样，企业才能适应新旧动能转换要求，规避新旧动能转变带来的财务风险。并且在当今经济社会发展新常态之下，在“大众创业万众创新”的号召之下，大学不再是孤立于社会的象牙塔。高校也应该注重同地方政府、企业的沟通，注重同济南这片生养的热土同呼吸共命运，服务全社会经济社会发展的新旧动能转换。深化校地融合发展，是推动新旧动能转换的重要平台，出奇才能制胜，高校通过深化各项改革，才能推进教育新旧动能转换，为国家培养一批又一批栋梁。

本文系2021年度山东省青少年教育科学规划课题大学生学术项目《济南市科技人才培训研究》的阶段性研究成果，是山东省新文科研究与改革实践项目《新文科背景下民办高校创新创业教育与实践研究》的阶段性研究成果。

参考文献：

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