顾婷婷

【摘    要】小学科学学科是小学生必修的科目之一，承担培养学生科学精神与科学意识的重任。本文结合小学科学教育的内容展开分析，分析小学科学教育实施人文教育的必要性与价值，进而提出人文视角下的小学科学教育措施。

【关键词】人文视角;小学科学;教育教学

中图分类号：G623        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）28-0169-02

On the Importance of Cultivating Humanistic Spirit in Primary Science Education

（Huqiu Experimental Primary School， Suzhou City， Jiangsu Province， China）GU Tingting

【Abstract】Primary school science is one of the compulsory subjects for primary school students， and it bears the important task of cultivating students' scientific spirit and scientific consciousness. This article analyzes the content of primary science education， analyzes the necessity and value of humanistic education in primary science education， and then proposes primary science education measures from the humanistic perspective.

【Keywords】 Humanistic perspective; Primary school science; Education and teaching

一、小学科学学科的教育内容

从小学、中学直到大学，一个人要完成的不只是知识性的系统教育内容的学习，更重要的是拥有健全且有益于社会的必备素质——这个素质的核心是精神，即人文精神。小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人的科学素质的形成具有决定性作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲、运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力、具备进行科学探究所必需的科学思维和方法、与自然界和谐相处的生活态度等。

爱因斯坦曾说过：“仅用专业知识教育人是不够的，通过专业知识教育，他可以成为有用的工具，但不能成为和谐发展的人。”从小学科学学科的教育内容来看，小学科学学科教学承担着特殊的教育责任，在教育教学过程中教师要结合小学学科的内容开展教学工作，在整个学习过程中帮助学生学习科学内在的内容，了解学习活动的实际内容，通过见微知著、从表面到深入的方式，加深对小学科学学科的认识和了解，从而让每一个学生在人文教育中走向和谐发展。……