【摘    要】数学运算能力是小学阶段学生的核心素养之一，小学生的运算能力得到提升之后，可以独立解决一些数学上的难题，不但解题效率提高了，而且学习数学的兴趣也增加了。小学阶段学习数学就是要提高学生的运算能力、自主探索能力和解决实际问题的能力。教师在核心素养下培养小学高年级学生的运算能力不仅需要持之以恒，还要结合学生的学习特点和教学要求，灵活进行课堂教学，以提升学生的运算能力。

【关键词】核心素养;兴趣;运算能力

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0106-02

Thoughts on Cultivating Calculation Ability of Upper Grades of Primary School Students with Core Competence in Mathematics

（The First Primary School of Jiefang Road， Tianshui City， Gansu Province，China） ZHAO Yonggang

【Abstract】Mathematical operation ability is one of the core qualities of primary school students. After the primary school students' operation ability is improved， they can solve some mathematical problems independently， which not only improves the efficiency of problem solving， but also increases their interest in learning mathematics. Learning mathematics in primary school is to improve students' numeracy ability， independent exploration ability and practical problem solving ability. Teachers must not only persevere in training the arithmetic ability of the upper grade students under the core literacy， but also combine the learning characteristics and teaching requirements of the students to carry out classroom teaching flexibly to enhance the students' arithmetic ability.

【Keywords】Core literacy; Interest; Calculation ability

一、培养小学高年级学生运算能力的过程中存在的问题

（一）教师的教学思想陈旧

一些教师受传统教育思想的束缚，以应试教育为导向，讲课时重在知识的灌输，不注重能力的培养，课堂气氛不活跃，学生认为数学知识的抽象性太强，学起来枯燥乏味、很吃力，运算能力教学被严重弱化。

（二）学生的基础知识不牢固

当前，小学高年段学生的数学能力受到多种因素的影响出现了头重脚轻根底浅的局面，小学生只有充分把握数学运算的发展规律和运算律才能进行数学的运算。一些小学生在进行数学运算时对基础知识掌握不灵活，传统的學习模式束缚了学生的数学学习思维，影响了运算效果。

（三）学生的知识体系不系统

虽然已经是高年级的小学生，但是随着小学数学学习难度的增加，学生的思维也出现了混乱情况，在低年级段学习计算整数的加减乘除，然后是分数、小数，由于一直是被动接受，没有自主思考，导致基础知识掌握不牢固，知识结构不完善、不系统，在进入高年级阶段之后，常因数学知识相互干扰、忘记运算规律而导致运算出现错误。……