赵蓉

摘 要：在小学语文教学过程当中，情感教学是重要的组成部分。但是目前很多小学语文教师并不注重在课堂教学中渗透情感教育，因此导致学生内心情感极度匮乏，并且在写作的时候不能表达丰富的情感，使得文章不具感染力。而情感教育是新课程改革的要求，也符合学生的学习需求，并且对于小学生而言有着重要的意义。基于此，本文提出了小学语文教学中情感教育的实施策略，以提高小学语文的教学质量。

关键词：小学语文;情感教育;实施策略

引言

在小学语文的教学中，如果不能渗透情感教育，就如同大海中没有水，因此，情感教育和语文教育是不可分割的。一篇优秀的文章中，不仅会有许多优美的文字，还会体现着很多丰富的情感表达。因此，在进行语文的阅读教学时，不仅会对文字的描写手法进行学习，还会对文字表达的情感产生共鸣，这才能真正的让学生去深刻的理解文章，感受语言文字的魅力。在小学一年级的语文教学过程当中，因为学生的语文基础知识能力较弱，因此，教师应该采用正确的方式来让渗透情感教育。

一、认真分析字词，渗透情感教育

语文学科是一门实践性很强的学科，并且和我们的生活息息相关，因此在小学语文教学当中，应该培养学生的实践应用能力，并且在实践教学中，教师可以引导学生感受文字的魅力，帮助学生养成正确的思想观念和生活态度。比如在小学的识字过程当中，会涉及到团结合作的字眼，但在学习这些字词的过程当中，教师应该让学生真正的感受到团结合作的重要性，进而让学生明白团结合作中的情感[1]。……