魏玉玲

摘 要：为了与时俱进，教师应该积极调整教学思路，优化课堂教学过程，面向全体学生组织教学活动，而以虚拟现实（VR）技术作为载体，通过环境模拟，能够将语文教学内容丰富化，结合声、图、文、影等多元要素，完全打破传统的陈规，使语文教学流溢鲜活的气息。本文对虚拟现实（VR）技术在小学语文教学中的应用展开研究，基于其应用的教学意义，结合小学语文教学现状提出虚拟现实（VR）技术应用策略，有利于开阔学生的学习视野，提升他们的语文素养。

关键词：虚拟现实（VR）技术;小学语文;教学应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0075-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.037

现代信息技术的飞速发展，要求小学语文教学作出与之相适应的改变与调整，当前我国无论是小学语文教学，还是现代信息技术与语文教学的整合，都存在一些问题，小学语文教学需要打破传统桎梏，重视现代信息技术的应用。虚拟现实（VR）技术是多媒体技术的应用延伸，具有强大的情境再现功能，集知识广、容量大、效率高于一体，而小学语文作为培养学生语文素养与情操的学科，将虚拟现实（VR）技术应用于小学语文教学中，两者融合发展，有利于创新现代语文教学，提高教学质量与效率，有非常广阔的发展前景。

一、虚拟现实（VR）技术应用于小学语文教学中的意义

虚拟现实（VR）技术的核心是计算机技术，同时结合交互技术和特制设备，对特定环境进行模拟，最终形成视、听、触等感官近乎真实的模拟环境。虚拟现实（VR）技术通过对虚拟环境的模拟，营造逼真的视听感受，可以带给人们一种身临其境的感觉，正因为虚拟现实的这种特性，应用虚拟现实（VR）技术进行小学语文教学，可以让学生获得亲临现场的体验。……