赵娟

【摘  要】在初中语文教学中，构建趣味教学课堂可以有效学生的语文能力，帮助学生完善自身的人格，十分有利于学生今后的成长和发展。因此，教师要积极探索出构建趣味教学课堂的策略，以此让语文教学产生质变，不断促进初中语文教学的建设和发展。

【关键词】初中语文;趣味课堂;构建;实践

中图分类号：G633.3      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0130-02

Practical Exploration Of Constructing Interesting Chinese Teaching Classroom In Junior High School

（Liuquan Town Central Middle School， Tongshan District， Xuzhou City， China） ZHAO Juan

【Abstract】In the junior high school Chinese teaching， constructing interesting teaching classroom can effectively the students' Chinese ability， help students improve their own personality， and is very conducive to the future growth and development of students. Therefore， teachers should actively explore strategies for constructing interesting teaching classrooms， so as to produce qualitative changes in Chinese teaching， and continuously promote the construction and development of Chinese teaching in junior high schools.

【Keywords】Junior high school Chinese;Interesting classroom;Structure;Practice

真正充满魅力，富有吸引力的语文教学课堂应该是充满趣味性的教学课堂，须知，打造一个趣味教学课堂可以让语文教学方式更加灵动，从而能够让学生学得更有滋味，不断满足学生不断发展变化的需求，进而能够获得极大的教学效益。因此，教师需要提升自身的教学水平，拓展自身的教学观，从课堂和教材中跳出来，利用更加广泛的策略进行语文教学，以此拓宽教育教学的空间，从而能够填补传统语文教学模式的缺陷，不断提高学生的学习自觉性。下面，笔者将结合自身的教学实践感悟，对构建趣味初中语文教学课堂的实践进行一番阐述和说明。

一、教师对学生进行平等友好的引导，为创建趣味课堂打基础

在“以生为本”的教育理念下，教师一改以往严肃的面孔，在课堂中始终面带微笑，拉近与学生之间的距离，与学生进行平等友好的交流，可以促使学生更愿意听教师讲述的内容，不断提高学生的听课质量。因此，教师要积极与学生进行平等友好的交流，以此缓解学生的学业负担，让学生享受到语文学习的乐趣，从而能够让学生真正爱上语文，不断促进初中语文教学质量的提升。……