王晓婧

【摘  要】根据新课标的要求，在当前的小学音乐教学中，教师需要相应地增加民族音乐文化的教学，以加深小学生对民族文化内涵以及艺术的了解，从而培养小学生对民族音乐文化的朴素情感。基于此，本文将基于民族音乐文化传承，对小学音乐教学的途径进行分析。

【关键词】民族音乐文化;素质教育;小学音乐

中图分类号：G623.71      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0135-02

A New Exploration of Primary School Music Teaching Methods Based on the Inheritance of National Music Culture

（Zhitang Primary School， Shaxi Town， Taicang City， Jiangsu Province，China） WANG Xiaojing

【Abstract】According to the requirements of the new curriculum standard， in the current primary school music teaching， teachers need to increase the teaching of national music culture accordingly to deepen the pupils understanding of national cultural connotation and art， so as to cultivate the simple emotions of the national music culture. Based on this， this article will analyze the ways of primary school music teaching based on the heritage of national music culture.

【Keywords】National music culture; Quality education; Primary school music

一、在小学音乐教学中加入民族音乐文化内容的重要性

民族文化对于民族的发展起到重要的推动作用，一个民族想要实现健康长远地发展，即需要对文化根基进行稳固。从历史上来看，我国古代社会具有十分漫长的文化发展过程，且在后人对文化进行不断传承和不断创新的背景下，民族文化已经成为我国文化领域中的一项宝贵财富。当前我国经济不断发展，城市化进程不断加速，但与此同时，民族文化的生存和发展空间越来越小，甚至濒临灭绝，这一情况不仅不利于我国文化领域的发展，甚至对我国整体的发展产生一定的影响。所以有必要加强人民群众，特别是青少年对民族文化的认知理解和掌握。以此为基础，在当前的小学音乐教学活动中，教师首先要重视音乐教材中提供的各类民族音乐内容，如经典民族音乐作品的欣赏、民歌的学唱等，对各地的民族音乐文化进行一至六年级的系统梳理，将内容根据教学所需详略得当地开展教学。还有一些教材中没有提供的优秀民族音乐作品，也可以通过教师的筛选引入课堂教学中，作为民族音乐文化学习的重要教学补充。……