夏帮宽

摘要：在当前社会，高中生将面临更多的困难与诱惑，为了起到约束与规范高中学生行为的目的，高中班主任应加强对班级学生的管理，坚持科学的管理艺术，使用更加合理的办法来管理学生，从而促进学生的身心健康发展。本文主要探讨新形势下高中班主任工作的管理艺术 。

关键词：高中;班主任;管理艺术

1高中班主任加强管理的价值

1.1对学生的价值

学生管理是学校管理的核心，所有的学生管理都是为了使学生在学校能享有更好、更舒畅的学习生活环境。学生管理制度是否健全、管理内容是否科学全面，管理方式是否恰当等都对学生的学习水平与成长质量有着直接影响。一个良好的学生管理制度，能引领每一个学生全面健康成长，树立正确的价值观，养成正确的道德价值取向。同时，也能充分保证学生在学校的主体地位，让学生在学校的管理之下，既能达到内化的自我约束，又不因过于死板的管理而失去创造力，使高中阶段的人才培养符合社会对人要求。

1.2对学校的价值

学校的管理水平和教学质量都与该校的学生管理水平与质量密切相关。如果学校具有良好而有效的学生管理制度，就可以提升学校学生管理的水平与质量，从而降低了班主任的工作量，实现班主任人力资源最优化。同时，它也有助良好学风校风的养成，从而提升学校的知名度。

2新形势下高中班主任工作的管理艺术

2.1树立“以学生为本”的学生管理理念